| 制度分析与高等教育研究 |
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| 引用本文： | 林杰.制度分析与高等教育研究[J].北京师范大学学报(社会科学版),2004(6):19-24. |
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| 作者姓名： | 林杰 |
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| 作者单位： | 北京师范大学,教育学院,北京,100875 |
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| 摘 要： | 制度分析不仅以制度为研究对象 ,还构成一种研究方法与范式 ,即通过制度主义视角重新审视高等教育现象与问题 ,提出制度创新的可能途径。制度分析主要源于新制度主义的启发 ,借鉴了多学科方法 ,在理论上强调制度的内生性特点 ,对具体制度做发生学研究 ,追问制度安排的合法性。高等教育制度分析具备上述特征 ,并着力探讨高等教育诱致性制度变迁的可能性 ,试图从交易成本理论、组织理论、博弈论等出发 ,揭示高等教育制度的双重性 :既是重复博弈的内生产物 ,又独立于参与者的行动选择。高等教育制度分析服从于高等教育组织特性。目前 ,当务之急是要处理好理论研究、经验研究和政策分析三者之间的关系
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| 关 键 词： | 制度分析 研究对象 研究方法 高等教育研究 |
| 文章编号： | 1002-0209(2004)06-0019-06 |
| 修稿时间： | 2004年8月30日 |
The Institutional Analysis and Research of Higher Education |
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| LIN Jie.The Institutional Analysis and Research of Higher Education[J].Journal of Beijing Normal University(Social Science Edition),2004(6):19-24. |
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| Authors: | LIN Jie |
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| Abstract: | Institutional analysis takes institutions as research objective, and itself constitutes an available research methodology that may be adopted to re-scrutinize the issues in higher education and to yield innovation possibilities for institution. This methodology is inspired by the neo-institutionalism, along with multidisciplinary references. Theoretically it lays emphasis on the internal characteristics of institutions, keeps a genetic eye on specific institutions and enquires into the legitimacy of institutional arrangement. |
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| Keywords: | institutional analysis research object research methodology higher education research |
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