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| 加强质量监控 提高教育质量 | |
| 引用本文： | 朱秉玲,康志明,马丽莎,贺彬.加强质量监控 提高教育质量[J].技术与创新管理,1995(4). |
| 作者姓名： | 朱秉玲 康志明 马丽莎 贺彬 |
| 摘 要： | 研究生教育过程是一个控制过程,是使教育者在控制作用下改变其“活动状态”以达到教育目的的过程.因此,在研究生教育工作中,整个管理就是一个控制系统,它保护研究生培养按照规定的目标发展,实现高层次人才的培养目的.研究生教育管理过程包括招生管理、教学管理、学位授予工作管理、思想政治教育管理、行政生活管理等,没有这些方面的具体管理,研究生教育无法进行,高层次人才培养只能是一句空话.分析西安电子科技大学10多年来研究生培养质量高的原因,归纳起来主要有三条,一是有一批高质量的学科点和一支高水平的师资队伍,二是严格的教学,三是研究生有良好的学习作风. |
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