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| “插嘴”使课堂灵动、精彩起来 | |
| 引用本文： | 湛翠玲.“插嘴”使课堂灵动、精彩起来[J].中学生物学,2008,24(12). |
| 作者姓名： | 湛翠玲 |
| 作者单位： | 江苏省徐州市铜山三堡中学,221112 |
| 摘 要： | 在课堂教学中，学生“插嘴”是常有的事情。面对插嘴，不同的教师有不同的反应。许多教师比较反对学生在课堂上随意插嘴，他们认为这样会打乱课堂教学秩序，扰乱师生的思维。笔者认为，插嘴可以使课堂更加灵动、更加精彩。学生的插嘴中，蕴含了许多非常宝贵的课程资源，可以有效地促进了学生的学习。 |
| 关 键 词： | 课堂教学 “插嘴” 教学秩序 课程资源 学生 教师 反应 师生 |
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