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| 影响学生审题的因素 | |
| 引用本文： | 梁小平.影响学生审题的因素[J].湖南教育,1995(4). |
| 作者姓名： | 梁小平 |
| 摘 要： | 干扰小学生审题的因素是多种多样的。概括起来主要有两种,即知识因素和心理因素。 从知识因素来看,以下四个方面的影响尤为明显。 (1)概念不清楚。如应用题中常出现“速度”、“单价”、“一样多”、“相差”、“倍”、“多几倍”、“几分之几”、“增产”、“节约”、“降低”、“减少”、“增加到”、“时间”、“时刻”等概念,学生如果对它们的意义理解不透彻,模棱两可,那么审题必然发生困难。如:一列火车上午9时30分以每小时60千米的速度从甲城开出,下午4 |
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