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| 包豪斯与乌尔姆精神对设计教育中实践教学的启示 | |
| 引用本文： | 侯永瑞,谭浩楠.包豪斯与乌尔姆精神对设计教育中实践教学的启示[J].教育与职业,2011(11). |
| 作者姓名： | 侯永瑞 谭浩楠 |
| 作者单位： | 1. 石家庄铁道大学,河北石家庄,050043 2. 石家庄铁路职业技术学院教研室,河北石家庄,050041 |
| 摘 要： | 实践教学应该是设计教育改革的理念和核心价值。它重在建立科学有效的设计专业教育体系,建立现代的、科学的、开放的、特色的教学模式,建立设计批评和学科交流的渠道;重在培养学生开拓创新、团队合作的精神、完善的设计表达和创造力以及综合的人文素养。 |
| 关 键 词： | 包豪斯 乌尔姆 理性精神 设计教育 实践教学 |
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