| "游戏法"在弱智儿童教育实践中的运用 |
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| 引用本文： | 戴碎英,叶爱娟,胡乐."游戏法"在弱智儿童教育实践中的运用[J].中国特殊教育,2004(3):34-38. |
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| 作者姓名： | 戴碎英 叶爱娟 胡乐 |
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| 作者单位： | 温州市新码道学校,温州,325003 |
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| 摘 要： | 游戏教学法是充分发挥儿童的天性 ,以游戏为载体的、学生主动参与的教育教学。它既能增加学生与学生、学生与教师之间的感情 ,又能增强学生的集体荣誉感和社会责任感。弱智儿童是儿童中不可分割的一部分 ,他们喜爱游戏的天性也是显而易见的 ,以游戏为载体的教学也能对弱智儿童的发展有很大帮助。本研究总结了我校在弱智儿童教育教学中实施游戏法的实践活动 ,并就游戏教学法对弱智儿童发展的意义做初步总结。
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| 关 键 词： | 弱智儿童 游戏法 兴趣 教育教学 |
An Application of "Play Instruction" in Education for the Mentally Retarded Children |
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| Dai Suiying Ye Aijuan Hu Le.An Application of "Play Instruction" in Education for the Mentally Retarded Children[J].Chinese Journal of Special Education,2004(3):34-38. |
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| Authors: | Dai Suiying Ye Aijuan Hu Le |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | mentally retarded children play instruction interest instruction |
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