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| 中国教师身份的伦理分析 | |
| 引用本文： | 徐淑芹.中国教师身份的伦理分析[J].教学与管理,2007(7):3-6. |
| 作者姓名： | 徐淑芹 |
| 摘 要： | 中国教师身份究竟是什么,它有多大的感召力和吸引力?这些问题一直以来在国家统治者、教师群体、社会一般公民之间都存在广泛的争议,不同的群体对教师身份有不同的理解和期望,这些期望反映了教师身份应然与实然之间的差异,也反映了教师身份的矛盾性. |
| 关 键 词： | 中国 教师身份 矛盾性 差异 应然与实然 期望 教师群体 存在 公民 社会 统治者 国家 问题 感召力 |
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