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| 咬定“情”字不放松——《一个中国孩子的呼声》课堂随录及反思 | |
| 引用本文： | 陈文娴.咬定“情”字不放松——《一个中国孩子的呼声》课堂随录及反思[J].广西教育,2005(10). |
| 作者姓名： | 陈文娴 |
| 作者单位： | 合浦县廉州镇廉南小学 |
| 摘 要： | 语文教学内容丰富的人文内涵,对学生精神领域的影响是深远的。语文教学应以充分挖掘教材蕴含的情感因素为手段,注重对学生情感熏陶感染,使之潜移默化,以此打动学生心灵,引起学生情感上的共鸣,激发学生浓厚的学习兴趣,从而成功完成教学任务,提高教学质量。前不久,本人在参加合浦县廉州镇教师竞争上岗试教的过程中,感受到情感教学在语文教学中的巨大作用。在这里我把《一个中国孩子的呼声》的课堂教学过程展示给大家,与大家共同探讨:一、导人新课(音乐导入)同学们,让我们先闭上眼睛来欣赏一首《让世界充满爱》的歌曲吧。想想歌曲反映的内容是… |
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