| 从俄罗斯体育教师职前课程设置和课程结构所引发的思考——以俄罗斯《生命安全基础》课程和教育实习的比重为例 |
| |
| 引用本文： | 王立华.从俄罗斯体育教师职前课程设置和课程结构所引发的思考——以俄罗斯《生命安全基础》课程和教育实习的比重为例[J].浙江体育科学,2011,33(5). |
| |
| 作者姓名： | 王立华 |
| |
| 作者单位： | 南通大学体育科学学院,江苏南通,226007 |
| |
| 摘 要： | 运用文献法、逻辑分析法和比较研究法对俄罗斯《生命安全基础》课程的设置和体育教学大纲中教育实习的比重进行分析,探讨俄罗斯体育教育师资培养所取得的成功经验。并提出：一要在我国基础教育阶段开设《安全教育》课程,鉴于《安全教育》与《体育与健康》课程具有较强的相似性,可将《安全教育》作为《体育与健康》课程的一部分,在高校加强体育教师《安全教育》的职前培养,以保证青少年的健康成长。二是通过借鉴俄罗斯体育旅游大学与北京体育大学在田径大纲上的教学实践课时对比及对北体大教师、学生的问卷调查表明我国体育教学实践时间太少,提出要调整教学实习的时间,提高师资培养水平。旨在为我国高校体育本科教育发展提供可参考的依据。
|
| 关 键 词： | 生命安全 教学实习 基础教育 教师 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ |
|
