|
|||||
|
|
| 中学勤工俭学之我见 | |
| 引用本文： | 伍金泉.中学勤工俭学之我见[J].教学与管理,2001(12). |
| 作者姓名： | 伍金泉 |
| 作者单位： | 湖南省常德市鼎城—中 |
| 摘 要： | 一勤工俭学有广义和狭义之分。广义的勤工俭学是学校的办学方式。狭义的勤工俭学是学生求学方式。不同的时代、不同的国家 ,勤工俭学的内容虽然不同 ,但其本质特点是利用学习以外的时间参加劳动 ,把劳动的收入作为办学、学习、生活的费用。二为什么要开展勤工俭学 ?笔者认为原因有三 :(一 )开展勤工俭学是全面推进素质教育的需要中共中央、国务院《关于深化教育改革 ,全面推进素质教育的决定》指出 :“教育与生产劳动相结合是培养全面发展人才的重要途径。各级各类学校要从实际出发 ,加强和改进对学生的生产劳动和实践教育 ,使其接触自然、… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |