| 中小学体育教师核心素养的结构与特点:基于美国阿肯色州的解析 |
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| 引用本文： | 尹志华,付凌一,孙铭珠.中小学体育教师核心素养的结构与特点:基于美国阿肯色州的解析[J].河北体育学院学报,2022,36(6):67-76. |
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| 作者姓名： | 尹志华 付凌一 孙铭珠 |
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| 作者单位： | 华东师范大学 体育与健康学院,上海 200241 ；清华大学 体育学博士后流动站,北京 100084;澳门大学 协同创新研究所—数据科学中心,澳门 999078;上海工程技术大学 体育教学部,上海 201620 |
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| 基金项目： | 国家社科基金后期资助一般项目(21FTYB006)；中国教育学会教育科研体育与卫生专项一般课题(2020TY093117ZB)；中国体育科学学会“高校体育与健康教育课程建设专项课题”重点项目(2021001)；中国博士后科学基金第70批面上资助项目(2021M701932) |
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| 摘 要： | 培养学生掌握体育学科核心素养的前提是教师自身要具备核心素养,因而构建体育教师核心素养非常关键。以美国阿肯色州为例,对该州体育教师核心素养进行探索,其研制背景包括国家政策的引导、课程改革的推动、教师成长的需要、州际教育的体制;其顶层设计理念体现为与国家标准的融合、州际基础要求与高阶素养的融合、对教师要求的多元化;其具有连接顶层指南与地方实践、实现职前职后发展一体化、激发专业发展内部动机和外在动力等功能;且体现了突出跨学科知识的整合与应用、重视体育教学技能的掌握、强调专业特质的内发和外显、凸显学科素养的基础性和特殊作用等特点。在此基础上,提出我国应做好体育教师核心素养顶层设计,构建层次清晰且内容具体的素养体系,重视教学技能在体育教师核心素养中的体现,重视与学生核心素养的对接。
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| 关 键 词： | 体育教师 核心素养 专业发展 阿肯色州 |
The Structure and Characteristics of Key Competencies of Physical Education Teachers in Elementary and Secondary Schools:Based on the Analysis of Arkansas in the USA |
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| YIN Zhihu,FU Lingyi,SUN Mingzhu.The Structure and Characteristics of Key Competencies of Physical Education Teachers in Elementary and Secondary Schools:Based on the Analysis of Arkansas in the USA[J].Journal of Hebei Institute of Physical Education,2022,36(6):67-76. |
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| Authors: | YIN Zhihu FU Lingyi SUN Mingzhu |
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