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| 养“兴”移“情”积“习”——谈“外化潜能”原理的应用 | |
| 引用本文： | 侯毓田.养“兴”移“情”积“习”——谈“外化潜能”原理的应用[J].现代教育科学,1998(10). |
| 作者姓名： | 侯毓田 |
| 作者单位： | 松原市教科所 |
| 摘 要： | “人类将来的进步完全取决于人的智力开发,取决于它的智力挖掘。地球上最丰富的矿藏是在人的脑子里,影响人类前途和命运的不是石油,也不是其它矿藏,而是通过人类智力如何来利用这些矿藏。”———委内瑞拉智力开发国务部长路易斯·马查多在北京大学演讲时说的这段话引起了强烈反响,得到了人才学界和心理学界专家们一致的赞同。实现素质教育,进行心理层次培训,运用“外化潜能”的心理技术,开发潜能,还自己一个聪明的头脑,是当代人类自我认识的科学前沿。心理素质是人的素质结构的核心素质。心理素质教育是实施素质教育的基础和前提。就此而论… |
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