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| 浅谈教材的合理使用 | |
| 引用本文： | 陈丽珍,傅家敏.浅谈教材的合理使用[J].福建中学数学,2007(11). |
| 作者姓名： | 陈丽珍 傅家敏 |
| 作者单位： | 福州市教育学院附属中学 350001(陈丽珍)，福建师范大学数学与计算机科学学院 04级350007(傅家敏) |
| 摘 要： | 《普通高中数学课程标准(实验)》在其"课程的基本理念"中明确提出:"发展学生的数学应用意识."换言之,如何在教学中体现数学来源于现实又服务于现实的课程理念已成为一个重要的教学目标,因而在教学中如何合理、科学地使用教材中的例题、习题来实现这个教学目标就自然而然地成为教学设 |
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