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| 小学数学课堂参与的教学策略 | |
| 引用本文： | 马永红.小学数学课堂参与的教学策略[J].数学学习与研究(教研版),2009(11):37-37. |
| 作者姓名： | 马永红 |
| 作者单位： | 贵州省威宁县草海镇小山小学,553100 |
| 摘 要： | 现代教学理论认为：教学过程既是学生在教师指导下的认知过程，又是学生能力的发展过程．因此教师要彻底掘弃和摆脱传统的“填鸭式”教学，把主要经历放在为学生创设学习情境、提供信息、引导学生积极思维上．关键是增强学生的参与意识，提高学生的参与意识，提高学生的课堂参与度． |
| 关 键 词： | 小学数学 课堂参与 |
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