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| 国内外小学科学教材中教学评价策略的研究 | |
| 引用本文： | 张军霞.国内外小学科学教材中教学评价策略的研究[J].科学课,2004(2). |
| 作者姓名： | 张军霞 |
| 作者单位： | 人民教育出版社、课程教材研究所 100009 |
| 摘 要： | 教学要促进学生的发展,在教学中,如果教师关注每个学生,随时发现学生在学习中存在的问题,并相应地给予指导,就能使所有学生都能得到较大程度的发展。由于教学评价与教学的密切相关性,也要求在教材编写中,同时考虑教学评价的实施。目前,如何在小学科学教学和教材中实施教学评价的研究还很不足,国内有一些关于评价理论的译著出版,但结合我国国情的还不多,结合小学科学教育的更少。本文以国内外部分小学科学教材为研究对象,旨在分析梳理在小学科学教材中能体现哪些评价方法?一、各套教材中的评价策略穴一雪美国小学科学教材中的评价策略在美国… |
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