|
|||||
|
|
| 教学三角形内角和的六种方法 | |
| 引用本文： | 黄九林.教学三角形内角和的六种方法[J].云南教育,1994(9). |
| 作者姓名： | 黄九林 |
| 摘 要： | 在进行“三角形内角和”这部分内容的教学时,为了讲清“三角形内角和是180°”的道理,我采用了多种方法加以证明,归纳起来有以下六种方法.1.度量法.课前让每个学生剪出不同大小、不同形状的几个三角形.教学时,指导每个学生实际度量各种三角形的三个内角度数,然后算出每个三角形三个内角的度数的和是多少度,使学生从这些感性认识中明白:不论是什么形状的三角形,均有“三角之和等于180°”这一特征. |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |