|
|||||
|
|
| 课堂教学模式之“学案导学” | |
| 引用本文： | 周福刊.课堂教学模式之“学案导学”[J].中学数学杂志,2007(3):11-12. |
| 作者姓名： | 周福刊 |
| 作者单位： | 山东淄博第三中学,255000 |
| 摘 要： | 新课改已进行了数年，很多学校都积累了许多成功的经验，我们学校也进行了积极的探索，但高中数学课堂教学效益提升的空间仍很好，课堂教学中存在很多不足，如主体参与不够、教与学顺序颠倒、规范表达落实不力等，江苏洋思中学、山东杜郎口中学等名校的做法说明，只有不断创新课堂教学模式，才能保证课堂教学效益的可持续发展．“学案导学”，就是一种值得认真学习、借鉴、总结和运用的数学课堂教学模式．第一段] |
| 关 键 词： | 课堂教学模式 学案导学 课堂教学效益 高中数学 洋思中学 可持续发展 主体参与 规范表达 |
| 文章编号： | 24416057 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |