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| “生命”与“知识”——从两节常态课的对比反思构建“生命课堂”的意义 | |
| 引用本文： | 葛丽锋.“生命”与“知识”——从两节常态课的对比反思构建“生命课堂”的意义[J].成才之路,2012(11):12-12. |
| 作者姓名： | 葛丽锋 |
| 作者单位： | 靖江市礼士中学 |
| 摘 要： | "生命课堂"是人文性的课堂,反映的是教师与学生在感悟文本过程中显现出的情感,使师生生命价值得到了体现,心灵得到了丰富发展。文章通过两节常态课的比较探讨"生命课堂"构建的意义。 |
| 关 键 词： | 生命课堂 知识 意义 |
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