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| 创设情境，激发学生学习数学的兴趣 | |
| 引用本文： | 陈占良.创设情境，激发学生学习数学的兴趣[J].成才之路,2012(11):65-65. |
| 作者姓名： | 陈占良 |
| 作者单位： | 叶县昆阳镇中学 |
| 摘 要： | 数学教学是解决数学问题的心智活动，因此，创设优美的问题情境、优化问题教学，是激发学生学习兴趣和提高思维效率的关键。培养学生的创新思维和实践能力是我们教学的核心，研究创新思维和实践能力的培养是我们教学的根本任务。所以，在践行素质教育新课改中教师要通过创设情境、激发兴趣，培养学生独立思考、自主探究、发散思维、探索规律的创新思维和实践能力。 |
| 关 键 词： | 创设情景 创新思维 能力培养 探究 交流 |
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