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| 写作教学模式初探——8A unit4《Main task》的教学案例 | |
| 引用本文： | 崔艳杰.写作教学模式初探——8A unit4《Main task》的教学案例[J].成才之路,2012(8):71-71. |
| 作者姓名： | 崔艳杰 |
| 作者单位： | 张家港市暨阳湖实验学校 |
| 摘 要： | 正写作是语言输出的一种重要形式,在语言学习中,它与其他技能相辅相成,互相促进。英语写作水平的高低能充分体现英语学习者综合运用语言的能力。本文主要以一节写作公开课为例,改变以往的英语写作教学模式,将过程写作教学运用到英语写作教学中,精心设置教学环节,让学生通过不一样的学习体验,感受成功,提高写作兴趣,促进语言实际运用能力的提高。 |
| 关 键 词： | 写作教学模式 引导学生 写作能力 写作兴趣 英语写作教学 互相促进 英语写作水平 语言输出 过程写作 语言学习 |
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