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| 真的是学生不会倾听吗?——“分数的再认识”一课两反思 | |
| 引用本文： | 黄吉平.真的是学生不会倾听吗?——“分数的再认识”一课两反思[J].教学月刊(小学版),2014(5). |
| 作者姓名： | 黄吉平 |
| 作者单位： | 福建省泉州市洛江区教师进修学校; |
| 摘 要： | 正一、现场听课反思北师大版小学数学五年级上册"分数的再认识"一课教学片段如下。【片段一】1课件出示:一个图形的—是4一个正方形,你能画出这个图形吗?学生动手画,教师巡视,生迟疑了一会儿。【反思】原题在教材中并没有方格图,而执教教师把关联度不大的5×5方格图随同题干一起呈现,为问题提供了一个信息指向,对学生的直觉思 |
| 关 键 词： | 教学片段 北师大版 五年级 题干 发散思维 空间观念 解读文本 课后反思 聚合思维 螺旋上升 |
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