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| 渲染语在课堂上的运用 | |
| 引用本文： | 周丽君.渲染语在课堂上的运用[J].文学教育(上),2009(13):41-41. |
| 作者姓名： | 周丽君 |
| 摘 要： | 渲染语是指教师在教学中设计运用的用以渲染课堂情绪，激活儿童学习情感的简语。优秀的渲染语富于简洁性、针对性、感染性、鼓动性和时效性。在课堂教学中，根据学情科学设计和巧妙运用这一语言手法，为教学服务，是教师的基本功。一两句简语，工整、明块、严谨，激励渲染的力量非常强。可充分适应儿童的兴趣需要，调动集体情绪，突出课型特点，加速教学进程，提高课堂效率。长期深入研究和坚持使用渲染语，对执教者提高培养学生心理素质的育人水平和形成独特的教学风格，很有积极意义。 |
| 关 键 词： | 课堂情绪 学生心理素质 课堂教学 科学设计 学习情感 教学服务 教学进程 课堂效率 |
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