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| 对课堂教学结构美的思考 | |
| 引用本文： | 黄玉春.对课堂教学结构美的思考[J].宿州教育学院学报,2012,15(3):60-61,67. |
| 作者姓名： | 黄玉春 |
| 作者单位： | 濉溪县临涣中学,安徽·濉溪县235143 |
| 摘 要： | 课堂教学的结构关有利于激发学生学习兴趣，活跃学生学习思维，陶冶学生情感。要切实发挥课堂教学结构美的实效，需要有教师的素质和魅力、良好的师生关系和学校民主的内在环境等作为其支持系统。本文从课堂教学结构美的意义、课堂教学结构美的支持系统、构建关的课堂教学结构的原则、构建美的课堂教学结构的方法等方面，结合卡罗尔学校学习模式、QAIT模式，论述了课堂教学结构美。 |
| 关 键 词： | 课堂教学结构美 意义 支持系统 原则 方法 |
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