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| 如何帮助学生理解数学 | |
| 引用本文： | 吴艳敏.如何帮助学生理解数学[J].宿州教育学院学报,2012,15(3):130-132. |
| 作者姓名： | 吴艳敏 |
| 作者单位： | 萧县黄口第一初中,安徽·萧县235200 |
| 摘 要： | 《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》使用了“经历、体验、探索”等刻画数学活动水平的过程性目标动词，并首次出现了“过程性目标”，作为教育工作者应对这一目标有清晰的认识。教学中要充分展示知识获取的过程，让学生对所说知识不仅知其然，而且要知其所以然。本文介绍促进学生数学理解的几种措施。 |
| 关 键 词： | 促进 学生 理解 数学 策略 |
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