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| “兰州拉面”模型引起的研究性学习 | |
| 作者单位： | ;1.浙江省柯桥中学 |
| 摘 要： | 由浙江高考数学一道题的深入思考,设计数学研究性学习作业单,引导学生通过分段函数来表达迭代或复合过程,特别是由形(图象)到数(函数表达式)的思维和由特殊到一般的归纳思维,来锻炼学生的创新意识与实践能力. |
| 关 键 词： | 分段函数 迭代过程 归纳推理 |
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