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| 通识教育理念及其对理工类高校公共选修课体系建设的意义 | |
| 引用本文： | 吴云平.通识教育理念及其对理工类高校公共选修课体系建设的意义[J].考试周刊,2012(82):162-163. |
| 作者姓名： | 吴云平 |
| 作者单位： | 安徽理工大学人文社会科学学院 |
| 基金项目： | 安徽理工大学2012年度教学研究重点项目 |
| 摘 要： | 通识教育是一个多内涵、多层面和多向度的概念。关于通识教育的概念，国内许多学者进行过有益探讨和精辟论述。 |
| 关 键 词： | 通识教育 公共选修课 理工类高校 教育理念 意义 体系 多层面 概念 |
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