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| 一题多解举隅 | |
| 引用本文： | 任高林.一题多解举隅[J].山西教育(综合版),1998(1). |
| 作者姓名： | 任高林 |
| 摘 要： | 一题多解举隅任高林一题多解可引导学生从不同角度、不同方面去探索多种解题思路，掌握多种解题方法。这种教学法既有助于学生对基本概念、规律和技能的掌握，又能很好地训练学生发散思维能力，符合教学规律和教学原则。例题一：阿基米德为鉴别国王的王冠有没有被工匠掺假... |
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