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| 读者反应批评理论对英美文学课教学的启示 | |
| 引用本文： | 李文军,石进勇.读者反应批评理论对英美文学课教学的启示[J].宁夏师范学院学报,2006,27(5):91-92. |
| 作者姓名： | 李文军 石进勇 |
| 作者单位： | 1. 宁夏大学,外国语学院,宁夏,银川,750021 2. 原州区头营中学,宁夏,固原,756000 |
| 摘 要： | 西方文学批评理论特别是读者反应批评和文学接受理论的提出,完全把读者对作品的接受和阐释放到了研究的中心。该理论不仅革新了文学批评的理论与实践,而且对文学课的教学也有着极大的启示意义。文学课的教学不仅仅是教文学作品和文学知识,而更重要的是要建构以学生为中心,全面关注学生感受和体验的教学模式。 |
| 关 键 词： | 读者反应批评 英美文学 教学 |
| 文章编号： | 1001-0491（2006）05-0091-02 |
| 收稿时间： | 2006-08-10 |
| 修稿时间： | 2006年8月10日 |
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