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| 新课标理念下数学课堂教学的认知策略例说 | |
| 引用本文： | 周浩全.新课标理念下数学课堂教学的认知策略例说[J].考试周刊,2008(45). |
| 作者姓名： | 周浩全 |
| 摘 要： | <数学课程标准>指出:"动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式."特别强调关注学生的发展,关注学生的学习过程,改善学生的学习方式,培养学生主动参与、乐于探究、勤于动手的良好习惯.教师要改变课堂教学观念,探讨教学策略,使学生在探索、实践、合作交流中进行数学思考,解决数学问题.教学策略是在特定的教学情境中完成教学目标和适应学生的认知需要而制定的教学程序计划和采取的教学措施,它既有观念功能又有操作功能. |
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