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| “慢教育”:回应生命不确定性的教育形态 | |
| 引用本文： | 张华军.“慢教育”:回应生命不确定性的教育形态[J].中国教师,2020(5):30-33. |
| 作者姓名： | 张华军 |
| 作者单位： | 北京师范大学教育学部教师教育研究中心 |
| 摘 要： | 从2019年12月新型冠状病毒感染肺炎爆发以来,全国上下采取有力的管控措施。到2020年3月,疫情在中国基本得到控制,但同时,疫情又在全球范围呈爆发态势。对病毒的继续传播不能掉以轻心,因此对孩子们继续采取居家学习、延期开学的措施。所以,2020年的寒假与春季学期,可能会成为孩子们学生生涯中的"最长假期"与"最特殊学期". |
| 关 键 词： | 慢教育 教育形态 焦虑感 生命成长 意料之外 优质资源 |
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