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| 教师期待视野中的文本批评——以解读《阿长与〈山海经〉》为例 | |
| 引用本文： | 刘启瑞,刘爱广.教师期待视野中的文本批评——以解读《阿长与〈山海经〉》为例[J].语文月刊(学术综合版),2020(4):27-29. |
| 作者姓名： | 刘启瑞 刘爱广 |
| 作者单位： | 深圳市高级中学 |
| 摘 要： | 专家在文本解读过程中关注于文本的理性分析、情感评价与价值判断,对文本的本质问题进行纵深性"切割"式解读,在文本解读理论模型上会更关注于文本、作家和时代创作等多元信息;而对学情要求的观照、对文本细读程度的把握、对教学实际情况的分析都需要语文教师的文本批评。 |
| 关 键 词： | 《阿长与〈山海经〉》 文本批评 文学审美意识形态 期待视野 |
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