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| 心理学视角下的教育惩戒难点问题及其对策 | |
| 引用本文： | 裴秀芳,李小青,郝晓玲.心理学视角下的教育惩戒难点问题及其对策[J].中国教师,2020(5):9-12. |
| 作者姓名： | 裴秀芳 李小青 郝晓玲 |
| 作者单位： | 山西省教育科学研究院中小学德育与心理健康教育研究中心;山西省长治市第五中学;山西省太原市知达常青藤中学 |
| 摘 要： | 教育惩戒的难点在于惩戒失当与惩戒效果不佳。本文从心理学角度对教育惩戒的有效实施提出了可操作性建议:建立良好的师生关系;教师常怀仁爱之心;教师提升人格魅力,避免情绪不合理宣泄;教师自觉学习心理学知识;针对学生身心发展特点,做到"因材施惩";家、校、社通力合作,使惩戒效果最大化。 |
| 关 键 词： | 心理学视角 教育惩戒 惩戒失当 惩戒效果不佳 |
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