| “双高计划”背景下高职院校创新创业教育改革路径 |
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| 引用本文： | 胡烨丹,陈正江,王玉龙.“双高计划”背景下高职院校创新创业教育改革路径[J].职业技术教育,2020(11):63-66. |
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| 作者姓名： | 胡烨丹 陈正江 王玉龙 |
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| 作者单位： | 浙江金融职业学院办公室;浙江金融职业学院高等职业教育发展研究中心;浙江金融职业学院 |
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| 基金项目： | 中国高等教育学会职业技术教育分会2018年度研究课题“提高高职院校学生创新创业能力的路径与方法研究”(GZY YB2018031),主持人:胡烨丹。 |
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| 摘 要： | 在中国特色高水平高职学校和专业建设计划的时代大背景下,进一步深化创新创业教育是实现毕业生多元就业、高职院校提升办学质量和国家坚持创新驱动发展的重要路径。基于高职院校创新创业教育改革的必要性,通过对教师、学生和高职学校三元主体的深入剖析,可知现阶段创新创业教育存在内涵把握不清、积极性激发不畅、教育改革实效不佳等问题。据此,以金融类高职院校的改革实践为案例,从人才培养模式、师资队伍建设、课程体系构成、组织框架创设等四方面提出优化高职院校创新创业教育的可行之策。
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| 关 键 词： | 双高计划 高职院校 创新创业教育 教育改革 |
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