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| 让法治意识悄然入童心——道德与法治课堂情境创设“操作要义” | |
| 作者姓名： | 吴映 |
| 作者单位： | 温州市建设小学 |
| 摘 要： | 法治教育是小学道德与法治教师面临的教学瓶颈。通过引入并合理运用影视资源,拉近法与儿童生活的距离;通过创设生活化的道德思辨情境,激发儿童对法治生活的思考;通过模拟体验,让儿童切身体验、感悟、理解法治生活,从而以法引领儿童生活行为,让法治意识浸润心灵。 |
| 关 键 词： | 道德与法治 法治教育 情境教学 生活体验 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
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