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| 跨校修读学分课程“程序设计基础:Visual Basic”教学模式研究 | |
| 引用本文： | 金莉,徐静,罗海艳,王珏,苗腾.跨校修读学分课程“程序设计基础:Visual Basic”教学模式研究[J].中国教育技术装备,2020(4):76-78. |
| 作者姓名： | 金莉 徐静 罗海艳 王珏 苗腾 |
| 作者单位： | 沈阳农业大学信息与电气工程学院 |
| 基金项目： | 辽宁省教育厅普通高等教育本科教学改革研究项目“《程序设计基础-Visual Basic》跨校修读学分课程在高校计算机教学中的应用研究与实践”(项目编号:2018-10);“基于跨校修读学分的《汇编语言》混合式教学模式研究与实践”(项目编号:2018-131)。 |
| 摘 要： | 高校跨校修读学分项目推进了优质教育资源共享,也对教学模式提出改革新挑战。分析Visual Basic课程教学的特点,基于建构主义理论设计线上线下一体化学习环境,并结合实践应用分析教学实施过程存在的问题和改进措施,以期能够提高本项目实施的教学质量。 |
| 关 键 词： | 跨校修读学分 翻转课堂 建构主义理论 程序设计基础 Visual Basic |
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