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| 让孩子学会聆听音乐、感受音乐——浅谈小班幼儿音乐感受力的培养 | |
| 引用本文： | 张莉.让孩子学会聆听音乐、感受音乐——浅谈小班幼儿音乐感受力的培养[J].中学生阅读,2010(1):38-39. |
| 作者姓名： | 张莉 |
| 作者单位： | 江苏省江都市实验幼儿园 |
| 摘 要： | 幼儿对音乐作品的感受力，是发展幼儿对音乐的记忆力、想象力、表现力的基础。因此,音乐教学应从感受入手，发展幼儿的感受力。兴趣是培养音乐感受力的前提。激发幼儿的兴趣，应从选材入手，要选择与幼儿生活贴近、形象生动、结构清晰、节奏明快的乐曲。然而，仅仅有了兴趣还是不够的，还应为幼儿创设一个轻松、和谐的环境。包括宽松的心理环境和丰富的物质环境。有了兴趣的前提和环境条件，感受音乐还应得到多种手段的支持，如情景表演、游戏、语言节奏等等，最终目的都是让孩子学会用心去聆听音乐、感受音乐。 |
| 关 键 词： | 感受力 音乐 兴趣 多样化 |
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