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| 义务教育生物学新学业质量标准的教学导向探究 | |
| 引用本文： | 李文送.义务教育生物学新学业质量标准的教学导向探究[J].中小学教师培训,2022(12):62-65. |
| 作者姓名： | 李文送 |
| 作者单位： | 岭南师范学院附属中学 |
| 摘 要： | 研制以核心素养为导向的学业质量标准是《义务教育生物学课程标准(2022年版)》重大突破之一，对教学具有导向作用。义务教育生物学新学业质量标准的教学导向包括：从“三维目标”走向“核心素养”;从“知识理解”走向“知识运用”;从“能力提升”走向“综合发展”;从“坐而论道”走向“实践育人”;从“封闭情境”走向“开放情境”。 |
| 关 键 词： | 义务教育生物学 学业质量标准 教学导向 新课标 新教学 |