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| 写作教学：让学生学会举象思维 | |
| 引用本文： | 傅登顺.写作教学：让学生学会举象思维[J].中小学教师培训,2022(6):41-44. |
| 作者姓名： | 傅登顺 |
| 作者单位： | 建德市新安江第一小学 |
| 摘 要： | 义务教育语文课程标准指出：“写作教学应抓住取材、立意、构思、起草、加工等环节，指导学生在写作实践中学会写作。”当中的五个环节中构思是写作转折的核心环节，其重要是不言而喻的，问题出在指导乏术。实践证明，培养学生举象思维是指导学生构思重器：首先，明确举象思维在写作教学中的重要性；其次，读写结合中习得举象思维方法；最后，写作实践中历练举象思维能力。 |
| 关 键 词： | 举象思维 文本还原 写作教学策略 |