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| 借鉴卢梭的道德教育思想 开创我国道德教育新春天 | |
| 引用本文： | 王晓明.借鉴卢梭的道德教育思想 开创我国道德教育新春天[J].当代教育论坛,2005(9X):43-44. |
| 作者姓名： | 王晓明 |
| 摘 要： | 自然主义教育思想的主要代表人物卢梭，在18世纪倡导的自然教育思想，引发了教育领域中一次影响深远的革命，在西方教育史上乃至世界教育史上具有划时代的意义。他的道德教育思想建构于自然教育基础上．又与他的哲学主张和社会政治思想相一致。有的教育学者说．只要柏拉图的《理想国》和卢梭的《爱弥尔》留存于世，纵令其他教育著述全都焚毁，教育冈地依然是馥郁芬芳的。为什么卢梭会受到如此高的评价？在我国当前举国上下掀起学习《公民道德建设纲要》的高潮时，他的道德教育思想对我国当今的道德教育改革与发展有什么作用呢？ |
| 关 键 词： | 卢梭 道德教育 自然主义教育 教育思想 中国 |
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