| 对云南省“民族直过区”基础英语课开设中存在问题的思考简 |
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| 引用本文： | 何清,杨海波.对云南省“民族直过区”基础英语课开设中存在问题的思考简[J].湖北广播电视大学学报,2014(1):127-128. |
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| 作者姓名： | 何清 杨海波 |
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| 作者单位： | [1]云南师范大学,云南昆明650500 [2]楚雄师范学院,云南楚雄675000 |
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| 基金项目： | 2012年云南省哲学社科规划项目《德宏少数民族“直过区”农村小学英语教学现状及对策研究》,项目编号：TCZX201219：2013年云南省哲学社会科学教育科学规划项目《建国初期云南“直过区”教育跨越发展对当前民族地区教育发展的启示》,项目编号：ZJQ1308. |
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| 摘 要： | 云南“民族直过区”是在我国特定历史条件下形成的,有其特殊性.虽经过半个多世纪的发展,各方面取得了巨大进步,但经济、文化、教育等仍然比较落后.通过对“直过区”基础英语课开设现状进行调查,发现存在着不少问题,这些问题如得不到妥善解决,势必影响英语教学质量,甚至会制约我国基础教育改革的步伐.故对存在问题进行深入调差研究的基础上,就改善“直过区”基础英语课开设质量做出理性分析.
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| 关 键 词： | 直过区 基础英语课 思考 |
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