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| 高中生物理学业成就归因研究 | |
| 引用本文： | 胡象岭,赵文廷,屈克英,刘生庆.高中生物理学业成就归因研究[J].物理教师,2004,25(12):4-7. |
| 作者姓名： | 胡象岭 赵文廷 屈克英 刘生庆 |
| 作者单位： | 1. 曲阜师范大学物理系,山东,曲阜,273165 2. 曲阜市第一中学,山东,曲阜,273100 |
| 摘 要： | 1引言 归因是指根据行为或事件的结果，通过知觉、思维、推断等内部信息加工过程而确认造成该结果之原因的认知活动．归因理论作为一种情绪和动机的理论，为说明、解释、预测和控制人类的行为提供了一种强有力的工具，在教育上有广泛的应用前景。 |
| 关 键 词： | 高中生物 归因理论 学业成就 教育 信息加工 引言 认知活动 行为 情绪 原因 |
A study on the achievement of a highschool student's physics school work |
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