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| 初中劳技课中的“教学做合一” | |
| 引用本文： | 潘科伟.初中劳技课中的“教学做合一”[J].生活教育,2011(18):62. |
| 作者姓名： | 潘科伟 |
| 作者单位： | 浙江省宁波市华茂外国语学校; |
| 摘 要： | "教学做合一"是陶行知先生生活教育理论中的重要主张,是"生活即教育"在教学方法问题上的具体化。初中劳技课是一门以实践为主、培养学生劳动技术素质的课程,学生在这门课上是否进行课堂实践,将直接影响到他们知识的学习、技术的掌握及动 |
| 关 键 词： | 教学做合一 劳技课 陶行知 初中 动手能力 培养学生 生活教育理论 技术素质 直接影响 生活即教育 |
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