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| 彰显文化、宏廓愿想与发掘潜能——学校管理者素质面面观之二 | |
| 引用本文： | 张会富,施汇章.彰显文化、宏廓愿想与发掘潜能——学校管理者素质面面观之二[J].生活教育,2011(16). |
| 作者姓名： | 张会富 施汇章 |
| 作者单位： | 浙江省长兴县李家巷中心小学;浙江省长兴县教育局; |
| 摘 要： | 一、让管理彰显文化文化孕育文明,文明蕴藉文化,两者水乳交融,交相辉映。现代学校的鲜明特色,就是要以文化承载管理思想,以文化托载文明指数,建设富有时代特征和彰显个性的育人阵地。学校管理大致分为三个层次,一曰人治,二曰法治,三曰文治。人治是以管理团队特别是校 |
| 关 键 词： | 学校文化 管理者素质 人力资源 实践创新 学校管理 智慧 中年教师 彰显 现代学校 薄弱学校 |
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