| 对新课程人教版初中历史教材的几点看法 |
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| 引用本文： | 侯增志.对新课程人教版初中历史教材的几点看法[J].历史教学(高校版),2007(5):60-61. |
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| 作者姓名： | 侯增志 |
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| 作者单位： | 辛集镇第三中学 河北辛集052360 |
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| 摘 要： | 辛集是河北省最后一批进入课改实验区的地区之一，九年级采用的历史教材为人教版《世界历史》。本书采用的编写体例和每一课的教学设计都给人耳目一新的感觉，尤其是新加入的许多内容。如：《致同学们》这一篇导入课，告诉广大师生：学好世界史的意义、学好世界历史每一课设有哪些栏目以及编者设计这些栏目的目的，从而使学生在学习之前便从大方向上知道如何学习本册书。这比旧版有了很大的改进，值得肯定!本教材的另一大闪光点是采用了模块式编排，即新教材中的“单元”，且每一单元课题下列出了本单元的内容要点，如第六单元“无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强”，列举的本单元内容要点为“国际工人运动与马克思主义的诞生”“美国内战”“俄国废除农奴制”“日本走向强盛的转折”（见课改实验区教材《世界历史》九年级上册，第107页，人民教育出版社2006年7月第1次印刷。以下只注页码）。可使师生从宏观上对本单元的重点内容有一个概括性了解，且在学完本单元后可充分利用“本单元内容要点”查漏补缺，加深对本单元重点知识的理解，有助于学生记忆、理解本单元的历史知识。我在教学中也是这样利用这部分内容的，效果较好。本册书的又一新颖之处是，活动课的设置给许多教师提供了理解新课标中“过程与方法”这一评价目标的具体案例，有利于教师的教学与自身素质的提高。
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| 关 键 词： | 课改实验区教材 编写体例 教学设计 |
| 文章编号： | 0457-6241（2007）05-0060-02 |
| 收稿时间： | 2007-03-14 |
| 修稿时间： | 03 14 2007 12:00AM |
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