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| 浅谈小学信息技术课程的分层教学 | |
| 引用本文： | 李维.浅谈小学信息技术课程的分层教学[J].中小学电教,2013(Z1):86-88. |
| 作者姓名： | 李维 |
| 作者单位： | 延庆县八里庄中心小学 |
| 摘 要： | 由于受到家庭环境、生活水平、先天素质和主观努力等因素的影响,学生们对信息技术的掌握效果存在着差异,如何才能因材施教,使每一个学生都能充分发展,是困扰着信息技术教师的问题。经过教学实践,"分层次教学"符合因材施教的教学原则,它能为学生的全面发展创造条件,有利于学生信息素养的普遍提高。本文结合自己的教学实践和探究,从信息技术分层次教学的背景、具体的教学实施过程、意义等方面谈谈分层次教学的应用。 |
| 关 键 词： | 小学信息技术 分层教学 |
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