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| 劳动教学中的美育刍议 | |
| 引用本文： | 万红.劳动教学中的美育刍议[J].武汉市教育科学研究院学报,1999(2). |
| 作者姓名： | 万红 |
| 作者单位： | 一冶教研室 |
| 摘 要： | 在劳动课教学中,如何使学生通过劳动教育,不仅可以学习到劳动知识、劳动技能,而且能激发其感知美、想象美、创造美、欣赏美的情趣,以至提高其审美能力呢?本文就此谈谈笔者的观点与做法。一、激发兴趣感知美兴趣是学生产生动手欲望的原动力,如果缺乏兴趣,就达不到开设劳动课,培养学生动手能力和热爱劳动的教学目的。为了激发学生学习的欲望和兴趣,教师在揭示课题时,常常出示自制的各式各样的 |
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