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| "西部来信"引发的思考 | |
| 引用本文： | 薛扬州."西部来信"引发的思考[J].基础教育研究,2002(5):9-9. |
| 作者姓名： | 薛扬州 |
| 作者单位： | 江苏铜山县教育局教科所,221116 |
| 摘 要： | 最近据一位对口支援西部教育的教师来信反映，他所支教的县和所在的东部地区一样，学校有宽敞明亮的教学大楼，花园式的教学环境，实验室里有着和东部学校一样的教学仪器和实验设备。这些设备都是近两年国家专门为西部贫困地区配备的。然而他们在考察中发现，许多设备在教学中很少使用，有的设备甚至落满灰尘，有的设备仍未拆箱，个别学校虽有投影仪，却极少使用。这些学校也配有计算机，但只是供微机教师打字而已。他们在该县听了十几位教师的课，共同的体会是他们仍习惯于传统的填鸭式、满堂灌的教学方法。教师讲得太多，学生被动接受知识… |
| 关 键 词： | 西部教育 教师 信件 教育设备 教学质量 教育现代化 |
Deep Thinking Caused by A LETTER FROM THE WEST |
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| Authors: | Xue Yangzhou |
| Abstract: | |
| Keywords: | |
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