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| 小学音乐公开课中若干问题的反思 | |
| 引用本文： | 吴彩云.小学音乐公开课中若干问题的反思[J].中小学音乐教育,2012(3):29-30. |
| 作者姓名： | 吴彩云 |
| 作者单位： | 江苏省宜兴市新芳小学 |
| 摘 要： | "最完美的课永远在下一节!"这是有幸参加一次市级音乐教研活动中,一位老师的课后点评。这句话给我留下了深刻的印象。她在肯定了授课老师很多优点的同时,也提出了些许中肯的建议。这让我们这些刚从教不久的新老师明白:对优秀的公开课不能盲从,对课中所存在的一些问题,我们要能清醒地认识,并能联系自身的教学实践和理论学习,找到适合学生、适合自己的策略、方法,从而促进有效的课堂教学。一、"千里之行始于问"——有效提问有位教育家曾说过:"教师不谙熟发问的艺术,他的教学是不容易成功的。"提问是一门学问,更是一门艺术。有效的 |
| 关 键 词： | 公开课 评价学生 课堂提问 教学实践 教学评价 音乐教学 音乐要素 教师 反思 思考与实践 |
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