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| 人人做有价值的数学作业 | |
| 引用本文： | 刘兴武.人人做有价值的数学作业[J].江苏教育,2004(8). |
| 作者姓名： | 刘兴武 |
| 作者单位： | 姜堰市蒋垛中心小学 |
| 摘 要： | 结合教学实践,就应用性数学作业谈谈创新设计的基本思路和形式。 思路一:作业设计的问题情境力求与学生的生活空间“零距离” 设计理念: 在数学作业的设计中,要克服以往那种从课本到教参再到教辅用书封闭式的练习设计方式,树立“生活即数学”的理念,从学生的年龄特征、生活背景和已有知识经验出发,从生活实际中选材,并以图画、游戏、卡通、表格、对话文字等丰富多彩的方式呈现在学生面前,让学生亲身经历实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程。 |
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