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| 生物学实验中的知、行、议 | |
| 引用本文： | 刘鸿志.生物学实验中的知、行、议[J].中学生物教学,1994(4). |
| 作者姓名： | 刘鸿志 |
| 作者单位： | 河北下花园煤矿中学 075313 |
| 摘 要： | <正> 生物学是一门以实验为基础的学科,也只有实验手段的不断提高,才能真正促进生物各分支科学向纵、深方向发展。在中学阶段的生物教学中,实验、观察、标本的采集和制作等教学手段,对于培养学生学习生物学的兴趣,更好地理解生物学基础知识,掌握实验的基本技能,发展他们的智力和能力都有重要作用。此外通过耐心的引导、严格要求,还可以在意志、情感、品格等方面,培养学生良好的心理素质和实事求是、严肃认真的科学态度。这一切都是我们生物实验教学的指导思想,同时也是实验教学的目的。如何提高实验教学的质量呢?结合自己的教学实践,谈谈粗浅体会。 |
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